Datum konání: 15. prosince 2025.

Žáci 6. a 7. tříd se ponořili do světa 3D v programu Blender. Během workshopu si vyzkoušeli techniku „low poly“ modelování, díky které vytvořili vlastní scénu pokoje. Nezůstalo však jen u statických objektů – účastníci se naučili pracovat s virtuální kamerou, nastavit realistické osvětlení a celou svou práci korunovali tvorbou krátké animace, čímž získali celkový pohled na proces vzniku 3D obsahu.

Datum konání: 15. prosince 2025.

Tento workshop byl určen pro starší žáky, kteří chtěli pochopit technologii stojící za Bitcoinem. Pomocí programovacího jazyka Python a volně dostupných projektů se účastníci pustili do praktické implementace základů kryptoměny. Během kódování si vyzkoušeli vytvořit zjednodušený blockchain, což jim umožnilo nahlédnout pod kapotu decentralizovaných systémů a pochopit, jak funguje zabezpečení a řetězení dat v digitálním  světě. Workshop vedl náš absolvent Adam.

Datum konání: 16. prosince 2025.

 Nejmladší účastníci z 6. a 7. tříd objevovali svět algoritmizace hravou formou. Využili k tomu vizuální nástroj Scratch, který umožňuje skládat kód jako stavebnici. Žáci si sami vytvořili několik jednoduchých programů, a vyzkoušeli některé programátorské koncepty, jako jsou cykly či podmínky. K pochopení logiky programování není nutné hned psát složitý textový kód v profesionálních editorech a vyhnout se tak omezení v psaní na klávesnici, které je pro mladší ročníky typické. 

Datum konání: 17. prosince 2025.

 Tento intenzivní den propojil uživatelský přístup k AI s tím programátorským. Studenti pracovali s nástroji jako Gemini a NotebookLM, ukázali jsme si Eleven Labs a vytvářeli infografiky. V druhé části se přesunuli do VS Code, kde pomocí Pythonu a API klíčů komunikovali přímo s modely LLM. Naučili se, jak integrovat inteligenci do vlastních skriptů a jak efektivně zpracovávat odpovědi od velkých jazykových modelů pro praktické účely.

Datum konání: 18. prosince 2025.

Závěrečný workshop demonstroval sílu automatizace propojením Google Disku a AI. Žáci sestavili proces, který po nahrání MP3 záznamu schůzky automaticky spustil řetězec akcí: validaci souboru, převod řeči na text a následnou analýzu modelem Gemini 1.5 Flash. Výsledkem byl strukturovaný dokument obsahující shrnutí, seznam úkolů i termíny, přičemž celý tento dokument se bez zásahu člověka sám uložil zpět na cloudové úložiště.

Tutoriál k workshopu bude k dispozici na školním Google disku.